Решения для умных классов на основе обсуждений для создания интерактивной модели преподавания
Автор
08 ноября 2023 года
Информационные технологии революционизируют образование и преподавание, и современная модель образования меняется от ориентированной на учителя к ориентированной на ученика. Всё больше школ начинают внедрять модель самостоятельного обучения, ориентированную на ученика, которая объединяет обучение учителя и обсуждение учащихся для повышения качества преподавания в классе.
В этом контексте SUNVOL Запустил решение на основе обсуждения на основе умных классов, глубоко охватывающее весь процесс преподавания в высших профессиональных колледжах и университетах через многогрупповое взаимодействие на экранах, доступ к нескольким устройствам, групповую запись и другие инновационные методы обучения, поощрение учащихся к участию в занятиях класса, полное воплощение субъективной инициативы учащихся, преобразование учителей из «преподавания» в «руководство», а студентов — от «пассивного восприятия» в «активное обучение». Развивать способности студентов к анализу, оценке и инновационному мышлению, улучшать способность решать задачи, способность самостоятельного обучения, самовыражение и коммуникативные способности.
Ориентированное на ученика умное решение для обсуждения
Штат предлагает внедрить инновационный способ обучения талантов, продвигая преподавание эвристики, исследования, обсуждения и участия, что вводит новые требования для традиционного класса. Кроме того, новые стандарты учебной программы подчёркивают, что поощряется совместное обучение, поощряются взаимные обмены и общее развитие между учениками, а учителя и ученики поощряются к обучению друг у друга.
Опираясь на интеллектуальные учебные терминалы и программные приложения, такие как наноинтеллектуальная большая экранная доска и интеллектуальная интерактивная учебная интегрированная машина, SUNVOL seminar smart Classroom создает многоэкранную интеллектуальную аппаратную среду типа «учитель + группа + ученик», создаёт учебное пространство, подходящее для интерактивного общения, группового сотрудничества и исследовательского обучения, а также обеспечивает комплексную поддержку для групповых дискуссионных занятий. Реализуются учебные мероприятия, такие как исследовательское обучение, презентация экрана и предварительный просмотр экрана среди групп, а «обучение» становится основным в преподавании через достаточное преподавание и обсуждение.
Свободный комбинированный дизайн стола и стула заменил фиксированный стол и стул, а интерактивная интегрированная машина с произвольными комментариями заменила традиционную доску и проекцию, улучшив эффект интерактивного обмена, освобождая учителей от формы преподавания «мел + доска + PPT» и реализуя дискуссионный режим взаимодействия учителя и ученика, многосторонней взаимосвязи и обмена мудростью через многоэкранное сотрудничество и взаимодействие.
Групповое обсуждение, мозговой штурм, идеи столкновений вызывают искру
Умное решение SUNVOL на основе дискуссий создаёт учебное пространство, подходящее для интерактивного общения, командной работы, самостоятельного исследования и инновационного мышления, а также меняет стиль обучения по сравнению с процессом преподавания в классе. Она создаёт образовательную среду равного обсуждения между учителями и учениками — от «преподавания» до «обучения и преподавания» — и реализует трансформацию от передачи знаний учителями к совместному производству знаний учителей.
SUNVOL Seminar Wisdom Classroom поддерживает обучение в 6 группах. В процессе группового обсуждения должно быть изменено существующее состояние пассивного обучения и механической подготовки в традиционном классе, а ведущее право на обучение должно быть возвращено ученикам. Студенты могут придумывать мозговой штурм в соответствии с темой обсуждения, чтобы искра мышления могла полностью противоречить, находить проблемы в исследовании и решать задачи в обсуждении.
Использование различий членов команды может дополнять сильные стороны друг друга и оптимизировать командное взаимодействие. Одновременно через групповые и групповые дискуссии создаётся модель внутригруппового сотрудничества и межгруппового соревнования, чтобы студенты могли одновременно сотрудничать и конкурировать в процессе обучения, повышать эффективность обучения в взаимодействии и развивать у них способность к сотрудничеству, коммуникативности и инновационный дух.
SUNVOL Решение Seminar Smart Classroom создаёт позитивную учебную среду в классе, делает коммуникацию и взаимодействие между учителями и учениками более прямым, реализует интеллектуальное взаимодействие и взаимодействие в реальном времени всего учебного процесса, полностью пробуждает энтузиазм учащихся участвовать в занятиях и вести его, развивает инновационные способности студентов и развивает новые выдающиеся сложные таланты в новую эпоху.
В этом контексте SUNVOL Запустил решение на основе обсуждения на основе умных классов, глубоко охватывающее весь процесс преподавания в высших профессиональных колледжах и университетах через многогрупповое взаимодействие на экранах, доступ к нескольким устройствам, групповую запись и другие инновационные методы обучения, поощрение учащихся к участию в занятиях класса, полное воплощение субъективной инициативы учащихся, преобразование учителей из «преподавания» в «руководство», а студентов — от «пассивного восприятия» в «активное обучение». Развивать способности студентов к анализу, оценке и инновационному мышлению, улучшать способность решать задачи, способность самостоятельного обучения, самовыражение и коммуникативные способности.
Ориентированное на ученика умное решение для обсуждения
Штат предлагает внедрить инновационный способ обучения талантов, продвигая преподавание эвристики, исследования, обсуждения и участия, что вводит новые требования для традиционного класса. Кроме того, новые стандарты учебной программы подчёркивают, что поощряется совместное обучение, поощряются взаимные обмены и общее развитие между учениками, а учителя и ученики поощряются к обучению друг у друга.
Опираясь на интеллектуальные учебные терминалы и программные приложения, такие как наноинтеллектуальная большая экранная доска и интеллектуальная интерактивная учебная интегрированная машина, SUNVOL seminar smart Classroom создает многоэкранную интеллектуальную аппаратную среду типа «учитель + группа + ученик», создаёт учебное пространство, подходящее для интерактивного общения, группового сотрудничества и исследовательского обучения, а также обеспечивает комплексную поддержку для групповых дискуссионных занятий. Реализуются учебные мероприятия, такие как исследовательское обучение, презентация экрана и предварительный просмотр экрана среди групп, а «обучение» становится основным в преподавании через достаточное преподавание и обсуждение.
Свободный комбинированный дизайн стола и стула заменил фиксированный стол и стул, а интерактивная интегрированная машина с произвольными комментариями заменила традиционную доску и проекцию, улучшив эффект интерактивного обмена, освобождая учителей от формы преподавания «мел + доска + PPT» и реализуя дискуссионный режим взаимодействия учителя и ученика, многосторонней взаимосвязи и обмена мудростью через многоэкранное сотрудничество и взаимодействие.
Групповое обсуждение, мозговой штурм, идеи столкновений вызывают искру
Умное решение SUNVOL на основе дискуссий создаёт учебное пространство, подходящее для интерактивного общения, командной работы, самостоятельного исследования и инновационного мышления, а также меняет стиль обучения по сравнению с процессом преподавания в классе. Она создаёт образовательную среду равного обсуждения между учителями и учениками — от «преподавания» до «обучения и преподавания» — и реализует трансформацию от передачи знаний учителями к совместному производству знаний учителей.
SUNVOL Seminar Wisdom Classroom поддерживает обучение в 6 группах. В процессе группового обсуждения должно быть изменено существующее состояние пассивного обучения и механической подготовки в традиционном классе, а ведущее право на обучение должно быть возвращено ученикам. Студенты могут придумывать мозговой штурм в соответствии с темой обсуждения, чтобы искра мышления могла полностью противоречить, находить проблемы в исследовании и решать задачи в обсуждении.
Использование различий членов команды может дополнять сильные стороны друг друга и оптимизировать командное взаимодействие. Одновременно через групповые и групповые дискуссии создаётся модель внутригруппового сотрудничества и межгруппового соревнования, чтобы студенты могли одновременно сотрудничать и конкурировать в процессе обучения, повышать эффективность обучения в взаимодействии и развивать у них способность к сотрудничеству, коммуникативности и инновационный дух.
SUNVOL Решение Seminar Smart Classroom создаёт позитивную учебную среду в классе, делает коммуникацию и взаимодействие между учителями и учениками более прямым, реализует интеллектуальное взаимодействие и взаимодействие в реальном времени всего учебного процесса, полностью пробуждает энтузиазм учащихся участвовать в занятиях и вести его, развивает инновационные способности студентов и развивает новые выдающиеся сложные таланты в новую эпоху.
